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          全部 教案幼兒園教育親子活動親子游戲
          • 中班數學6以內數的守恒教案
            中班數學6以內數的守恒教案

            活動目標: (1)通過活動讓幼兒感知相同數量的物體,不論顏色、形狀、名稱及排列形式怎么變化其數量不變。 (2)通過視聽結合及玩中學的方式,激發幼兒學數學的興趣。 (3)對幼兒進行社會化教育,培養幼兒心中有他人、關愛他人的情感。 (4)培養幼兒比較和判斷的能力。 (5)發展幼兒邏輯思維能力。 活動準備: 多媒體課件、大屏幕、幼兒每人一臺電腦、音樂:《和你在一起》 活動過程: (一)活動前導語 小朋友,我想講一個故事,你們想不想聽?(想)讓我們一起來聽一聽故事中說了些什么吧! (二)活動中 1、出示課件1(小兔家、小白兔、小灰兔) 兔媽媽有兩個孩子,一個叫小白,一個叫小灰。有一天,兔媽媽生病了,“這可怎么辦

          • 小班主題排鴨子教案
            小班主題排鴨子教案

            活動目標: 1、 在游戲中感受活動的快樂。 2、 愿意用動作表現自己對兒歌的理解。 3、 能一邊念兒歌一邊表演。 4、 幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。 5、 理解兒歌內容,豐富相關詞匯。 活動準備: 鴨媽媽頭飾一個。場地上放青菜卡片。 活動過程: 一、 以游戲導入。 1、教師做鴨媽媽:“鴨寶寶,今天的太陽真好,媽媽帶你們去曬太陽,好嗎?鴨媽媽先請小鴨子排好隊伍,做一群神氣的小鴨子” 2、教師與幼兒排著隊伍一起矮矮、歪歪地學小鴨子走走,拍拍翅膀,曬曬太陽,幫助幼兒體驗與媽媽一起游戲時高興的情緒。 3、當幼兒發現青菜卡片時,鴨媽媽與小鴨子一起快樂地伸伸脖子吃青菜。 二、理解兒歌。

          • 小班主題皮皮的小魔棒教案
            小班主題皮皮的小魔棒教案

            活動目標: 1、運用故事和已有的經驗萌發孩子幫助別人的情感。 2、在多媒體動態畫面引發下,愿意用普通話講講故事中的事,萌發幫助人的情感。 3、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。 4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。 活動準備: 多媒體課件。 活動過程: 1、導入活動放映小老鼠的形象,問:小朋友,您們看,是誰來了?(小老鼠)小老鼠與小朋友打招呼:小朋友,你們好!提問:這只小老鼠長得什么樣?(幼兒描述小老鼠)介紹:這只小老鼠真可愛!它有一個好聽的名字叫皮皮,皮皮有一樣寶貝是小魔棒,(放映魔棒),它的本領可大了,我們一起來看。 2、看看聽聽講講(放印課件) (—)插問(1)皮皮的小魔棒有什么本領呢?(可以

          • 鞋子的聚會小班教案
            鞋子的聚會小班教案

            活動目標: 1、了解生活中常見的鞋,感受它們的美和多樣性。 2、大膽地說出自己喜歡的鞋子,知道穿鞋要合腳。 3、嘗試對鞋子進行簡單的分類。 4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。 5、養幼兒與同伴之間的相互配合。 活動準備: 1、各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子。 2、裝有各種鞋子的“神秘箱子”。 3、音樂;鞋子的分類標志卡、鞋架等。 活動過程: (一)激發興趣 1、出示禮物——“神秘箱子”,引起幼兒活動興趣。 2、鼓勵幼兒說說生活中常見的各種鞋的名稱和用途。 (教師逐一有目的地引導幼兒說說高跟鞋、大頭皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途) T:這是什么鞋?(高跟鞋)誰

          • 幼兒園小班吃火鍋教案
            幼兒園小班吃火鍋教案

            活動目標: 1、能說出自己喜歡的食物,知道冬天吃火鍋可以暖和身體。 2、體驗大家一起“吃火鍋”的快樂。 3、培養幼兒與同伴之間的相互配合。 4、積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。 活動準備: 1、活動前:墻面和語言角張貼“火鍋”的圖片;幼兒回家品嘗“火鍋”; 2、故事錄音; 3、操作材料(玩具鍋子、爐子、餐具、玩具菜等) 活動過程: 一、語言導入: 1、冬天真冷啊,你們感到身體哪里冷啊? 2、小動物們也感覺很冷,你們快幫他們想想,有什么辦法可以讓身體暖和起來? 二、吃火鍋 1、聽故事“吃火鍋”。 2、故事后提問: (1)現在你知道小動物們是怎么讓身體暖和起來

          • 幼兒園小班健康起床啦教案
            幼兒園小班健康起床啦教案

            活動目標: 1、通過觀看演示圖片,感知5的數量,正確講述象聲詞。 2、理解故事,學習故事中的角色對話,樂意表達自己喜歡的情節和畫面。 3、體驗小動物間美好和諧的情感。 4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。 5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。 活動準備: 1、大樹背景、操作圖片(5個鳥窩、5只烏鴉、5只小豬)。 2、體操圈5個、5張小椅子。 3、輕音樂:雨的印記。 活動過程: 一、談話導入。 師:寶寶們每天早上是誰喊你起床的?對你說了些什么? 師:今天,老師也給大家帶來了一個有趣的故事。叫《起床啦》。 二、觀看演示圖片,引導幼兒初步感知閱讀畫面內容。 師:小朋友看一看,這張圖

          • 小班主題車輪不見了教案
            小班主題車輪不見了教案

            活動目標: 1、通過動手操作,知道圓形物體能滾動,探索車輪的特點。 2、培養幼兒與同伴合作、交流的能力。 3、培養幼兒樂觀開朗的性格。 4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。 活動準備: 各類圖形(圓形、三角形、長方形、正方形)、供幼兒操作的廢舊物品、玩具汽車、美工區的材料、錄音機、音樂磁帶。 活動指導: 1、動手操作,投放有車輪和無車輪的玩具汽車,讓幼兒自由選擇一輛玩具汽車,玩一玩、開一開。 2、談話,請小朋友一起想一想、說一說。a.剛才你玩什么車?發現什么?b.有什么辦法可以讓車跑起來? 3、幼兒自由探索。(1)老師為小朋友準備了許多材料,引導幼兒把各種形狀的物品都試一試、滾一滾,找一找,找出適合當車輪的材料。 (2)討論:a

          • 中班語言瓜瓜吃瓜教案
            中班語言瓜瓜吃瓜教案

            活動目標: 1、讓幼兒初步了解故事的內容,能講出故事的主要情節。 2、提高幼兒的語言表達能力。 3、教育幼兒不亂扔瓜皮果殼,進一步培養幼兒良好的行為以及生活衛生習慣。 4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。 5、初步培養幼兒有禮貌的行為。 活動準備: 圖書一本 活動過程: 一、導入活動,引起幼兒的興趣。 師:小朋友。你們看,老師帶來了什么呀?對!這是一只西瓜,告訴你們,有個小朋友的名字叫瓜瓜,為什么叫瓜瓜呢?你沒想不想知道呀?現在我們一起來聽一聽,好嗎? (出示圖片,老婆婆摔交的圖片)問:圖上有誰?她怎么拉?怎么會這樣的?(鼓勵幼兒大膽發揮想象,說出自己的想法) 二、教師完整地講述故事一遍。提問:

          • 中班社會小英雄教案
            中班社會小英雄教案

            活動目標: 1、能使幼兒正確的認識并理解“小英雄”一詞的真正含義。 2、通過舉例、游戲、讓幼兒親身體驗的方式來講解幼兒對小英雄的認識。 3、培養幼兒做到聰明勇敢、堅持不懈、敢于和困難作斗爭的思想,并樹立幼兒的自信心。 4、多方面引導幼兒做一個全面發展的小英雄。 5、探索、發現生活中的多樣性及特征。 活動準備: 1、動畫卡通人物多媒體播放帶、圖片 2、氣球若干個 3、磁帶(小哪吒歌曲) 4、活動前組織幼兒觀看動畫片(分別有黑貓警長、孫悟空、奧特曼、小哪吒) 活動過程: (一)通過看動畫片認識4個動畫小英雄引出課題:小朋友們,今天老師給小朋友們請來了4個小伙伴,這4個小伙伴呢,是小朋友們平時在電視上經常能看到的,也是小

          • 中班社會了不起的人教案
            中班社會了不起的人教案

            活動目標: 1、通過收集、交流、分享相關的資料,激發幼兒表現與表達的欲望。 2、通過活動引導幼兒學會觀察周圍的人,發現他們的了不起地方,產生敬佩的情感。 3、發現自己的長處,樹立自信心。 4、培養幼兒敏銳的觀察能力。 5、培養幼兒敏銳的觀察能力。 活動準備: 1、圍繞主題活動“了不起的人”,收集相關資料。 2、幼兒的畫稿、老師的畫稿、收集的物品、紙、筆等。 3、多媒體課件。 活動過程: 一、游戲 我們上個星期去了消防隊看看找找消防員了不起的地方,你們找到了嗎?他們有哪些了不起的地方? 今天我們就來玩個游戲,只要你們說出消防員了不起的事,這里的星星就會變。 二、介紹身邊了不起的人

          • 中班健康黃豆爺爺找寶寶教案
            中班健康黃豆爺爺找寶寶教案

            活動目標: 1、激發幼兒探究黃豆與豆制品關系的欲望和興趣。 2、引導幼兒初步認識黃豆及其制品,并了解其營養價值。 3、培養幼兒運用多種感官辨別黃豆并區分豆制品的能力。 4、知道人體需要各種不同的營養。 5、初步了解健康的小常識。 活動重難點: 重點:幫助幼兒了解黃豆及其制品具有豐富的營養價值。 難點:引導幼兒運用多種感官、方式辨別黃豆,區分豆制品。 活動準備: 黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子,各種豆制品若干,蔬菜、水果若干,圖片"黃豆爺爺"。 活動過程: (一)開始部分: 1、請幼兒品嘗豆制品,引出認識黃豆的課題。 2、教師與幼兒邊品嘗邊互相交流。 3、教師提問:這些食

          • 中班營養設計師教案
            中班營養設計師教案

            活動目標: 1、初步嘗試營養與人成長的關系,讓幼兒理解合理科學的搭配。 2、嘗試為自己設計一份營養餐,對食物的搭配感興趣。 3、知道人體需要各種不同的營養。 4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。 5、初步了解健康的小常識。 活動準備: 各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙。 活動過程: 一、 讓幼兒了解各種食物的營養,說說平時喜歡吃的食物。 導入:今天,營養博士要帶我們去參觀快樂食物王國,你們想去嗎?讓我們一起開著汽車出發吧! 1、看谷類食物。 教師:你剛才看到了什么? 教師:剛才我們看到的這些食物就是食物王國里的谷類食物(出示字卡)。谷類食物可以使我們有很大的力氣,所以我們一定要多吃。 2

          • 大班科學教案神奇的碘酒
            大班科學教案神奇的碘酒

            活動目標: 1、通過操作嘗試,感知淀粉遇到碘變藍的現象。 2、能運用這個現象解決實際問題。 3、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。 4、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。 5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。 活動重難點: 重點:通過操作,感知淀粉遇到碘會變藍 難點:嘗試運用淀粉遇到碘變藍的原理 活動準備: 碘酒、村長頭飾、饅頭、胡蘿卜、土豆、白菜、餅干、青瓜、梨頭、香蕉、奶粉、一次性杯子和盤子 活動過程: 1、認識碘酒 師(慢羊羊)小朋友,你們好!我是慢羊羊村長,最近我發明了一瓶神奇的藥水——它叫碘酒 提問:我們來看一下碘酒是什么顏色的?

          • 大班科學人造彩虹教案
            大班科學人造彩虹教案

            活動目標: 1、嘗試用多種方式制造“彩虹”。 2、愿意與同伴交流、分享探索的過程。 3、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。 4、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。 5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。 活動準備: 1、選擇一個陽光明媚的日子。 2、部分制造“彩虹”的材料:鏡子、淺盤、透明的圓珠筆筆桿、水、七彩顏料等。 活動過程: 1、產生興趣。 ――有個小朋友在雨過天晴的日子里看到過一條美麗的彩虹,可是它一會兒就消失了。這個小朋友感到很遺憾。他就非常想要一條屬于自己的彩虹。 ――啟發幼兒為這位愛彩虹的小朋友想辦法。 2、人造彩虹的誕生。 ――提供各種材料,引導幼兒想出各種方法嘗試制

          • 大班數學蔬菜題庫教案
            大班數學蔬菜題庫教案

            活動目標: 1、快速找出同種蔬菜的不同特征,嘗試運用該特征自編加減法式題。 2、在游戲中進一步了解10以內三個數字之間的關系。 3、培養幼兒對數字的認識能力。 4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。 5、引發幼兒學習的興趣。 活動準備: 蘿卜10根(白蘿卜1根、胡蘿卜9根),茄子10根(2根粗茄子,8根細茄子),黃瓜10根(表皮光滑的短黃瓜3根,表皮有刺的長黃瓜7根),番茄10個(大番茄4個,圣女果6個),辣椒10個(黃、綠燈籠辣椒各5個);5個分類筐,記錄紙,記號筆,計時器,青菜獎勵。 活動過程: 1、蔬菜分類 導語:我這有一些蔬菜,請你們把它送回家。(分類框放在地上,蔬菜放兩邊的矮桌子上) 2、觀察不同特征,用不

          • 大班主題勇敢的消防隊員教案
            大班主題勇敢的消防隊員教案

            活動目標: 1、掌握助跑跨跳的動作要領,增強下肢力量。 2、提高身體動作的協調性和靈活性,培養運動中相互配合的能力。 3、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。 4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。 5、增強合作精神,提高競爭意識。 活動準備: 課前多讓幼兒了解消防的知識,激發幼兒模仿消防隊員活動的興趣;幼兒每人一根短棍,紙盒子若干,音樂。 活動過程: 1、幼兒每人手持一短棍,兩兩一組,兩人一前一后站立,相互手握短棍扮作車廂,前面幼兒扮作司機,在教師的帶領下以開車步入場地內,聽信號進行走、跑交替熱身。 2、教師集中幼兒做棍棒準備活動操:上肢、轉體、腹背、踢腿、下蹲、四肢關節等部位的活動。 3、自由模仿消防隊員

          • 大班主題美麗的瘦西湖教案
            大班主題美麗的瘦西湖教案

            活動目標: 1、通過欣賞錄象、圖片讓幼兒感受瘦西湖的美景,激發幼兒愛家鄉的情感。 2、在游戲活動中讓幼兒大膽述說、相互交流。 3、培養幼兒敏銳的觀察能力。 4、發展幼兒思維和口語表達能力。 5、探索、發現生活中的多樣性及特征。 活動準備: 1、課件 2、錄音機、磁帶。 3、木偶:小魚、蝴蝶、小鳥。 4、幼兒有游瘦西湖的經歷。 活動過程: 一、唱歌引入課題。 以《春天》的歌引出瘦西湖的春天是我們揚州最美的地方 師:“現在是什么季節?”(幼:春天) 師:“春天是最美的季節,那我們揚州的春天什么地方最美?”(幼兒自由回答) 師:“我們揚州有很多美麗的地方,瘦西湖更是聞名中外

          • 幼兒園運用手勢表禮儀教案
            幼兒園運用手勢表禮儀教案

            活動目標: 1、通過教師的示范和講解,使幼兒知道不同類型手勢的不同用途。 2、培養幼兒養成良好的體態習慣。 3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。 4、發展幼兒思維和口語表達能力。 活動過程: 一、活動導入 1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。 2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。 二、新授課程 1、"聽"故事提問導入:小朋友你是怎樣與人打招呼的? 2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導入。 教師提問:萌貓小分隊是怎么和鴨子、孔雀打招呼的? 故事總結:萌貓小分隊的三只小貓在向鴨子、孔雀和儒靈童打招呼時,使用了各種不同的手勢,鬧出了一些笑話。我們平時一般是以揮手、點頭向對方問好。小朋友可要記得用合適的手勢向其他人問好,這樣才不會

          • 中班社會如果地球被吃掉了教案
            中班社會如果地球被吃掉了教案

            活動目標: 1、欣賞繪本,知道人類和地球上水、空氣、動植物的依存關系,感受環境保護的嚴肅性和迫切性。 2、通過視頻,了解地球環境受污染的狀況及危害,知道我們的地球生病了。 3、樹立地球小主人意識,愿意從身邊事做起節約資源,保護環境。 4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 5、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。 活動準備: 1、繪本課件《如果地球被我們吃掉了》。 2、環保污染圖片。 3、視頻。 4、人們保護破壞環境圖片若干。 活動過程: 一、以談話的方式導入活動。 教師:你們看過《熊出沒》的動畫片嗎?你們喜歡里面的光頭強嗎,為什么?如果有一天最后一棵大樹也被砍掉了,地球會變得怎么樣? 二、欣賞繪本《如

          • 自己被別人打了怎么辦中班教案
            自己被別人打了怎么辦中班教案

            活動目的: 1、教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。 2、教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。 3、學習初步簡單的分析問題。 4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。 5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。 重點難點分析: 重點:教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。 難點:學習初步簡單的分析問題,教育幼兒選擇一種處理問題的較好的方式方法。 活動過程: (一)導入組織幼兒看一段錄像。 兩個小朋友在玩一盒玩具,玩著玩著,他們同時發現了一件新玩具。為此吵了起來,后來又動手相互打對方。 (二)展開 1、引導幼兒分析解決問題。 1)教師請幼兒舉手發言,知道這是一種不好的行為。教師:"錄像

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